論文の勉強～全文書くぞ！のその前に
秋からＥ先生のゼミに通い始めました。
最初頃の私の答案は、問題文の事実も、条文も、書いてないに等しい。という添削しようもない悲惨なもの。自分では書いてるつもりでしたが。
言い換えると、結論しか書いてない。「論文」になっていなかったんです。
答えは合ってるのに、何がいけないんだろう？？とよくわからない。「そんなことも知らないのか！」という声が聞こえそうですが、そうなんです。
結果、オモテ２ページも埋まらず、時間も余り、「みんなそんなに何を書くことがあるんだろう？」といぶかっていました。
♯そりゃそうです。なんせほとんど答案構成しかしてないんですから、暇です。
でも、Ｅ先生の模範答案と、自分のスカスカ答案では、差がありすぎて、とても書ける気がしない。
要件の多い条文だと書いてる内に、事実と条文がぐちゃぐちゃ、途中で今どっち書いてるんだか、わけわからなくなる！あれれ？
どうすりゃいいの！？
《３．事実＋条文のあてはめ文を決めて、条文見なくても書けるようにする》
↑↓Ｅ先生から指導して頂きました。
・特２９条の２、意３条の２といったおなじみさん
・商標の取消審判、特４１条３項のような書きにくいもの
・先出願による通常実施権、地団商標などの要件おとしそうなもの
を一つずつ、どうあてはめて書くか決めて、書き込みをするようにと。
条文も覚えてしまうので、一石二鳥、効率的。
Ｅ先生の模範答案は、条文ごとのパターンをピックアップし易いように、丁寧に書かれていたため、そこから「事実＋条文」パターンや「趣旨」を抜き出してノートにまとめ、書き込みしたり、ぶつぶつ独り言してみたりして、覚えていきました。
ちなみに、書き込みには、LECの答練用紙を使っていました。大人買い；；
勿体ないとも思ったのですが、ノートなどでは、ついはしょって雑に書いてしまうのに対し、答練用紙を使うと、自ずときちんと書こうという意識が働くので効果的。
書くスピードも少し速く、要件も落とさなくなってきた。。また少し楽しく？なってきた。
